| 2020-01-14
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湿地草木皆兵 A

松山社大 基隆河畔巡守队与湿地生态探索

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观察湿地生态应该準备什幺?

重点说明教学目标:

(一)认识溼地生物的分布及习性会受到阳光、水分、温度及食物影响。

(二)观察和认识湿地生物的特殊构造与功用

(三)由候鸟栖地适应引出其生存适应以及濒临绝种等问 题,学习尊重环境中的各类生物。

(四)察觉人类活动带来正面效益和负面影响。

(五)透过讨论,了解水被污染的情形,并会利用简单的 方法进行检测。

(六)能知道如何降低、防治水汙染,并身体力行。

(七)培养爱护自然生态环境的情操。

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草木皆兵 保护色,又称隐蔽色,是动物体色会随着环境而改变,是为求生存、适应环境的方式。树蛙、锹形虫、赤尾鲐(赤尾青竹丝)、北极熊、蟹蛛、加彭膨蝰都有保护色。

隐蔽色可能出现在被猎食者身上,使其能够躲避敌害。然而这种具有隐蔽作用的保护色,不仅出现在被猎食者身上,某些猎食者也可能具有隐蔽色,就以螳螂为例,绿色的螳螂常潜伏在绿色的草丛中;而褐色的螳螂则生活在枯草堆里,牠们之所以会有这样的颜色差异,主要是螳螂本身多为食虫性的,而身体颜色近似于环境,有利于牠们不易被小虫所发现,等到身临其境,发觉螳螂存在时,早已因来不及反应,而成了牠的俘虏,供其饱餐一顿了。同时,鸟类也很喜欢捕时螳螂,有了这一层保护色的隐蔽作用,也可使鸟类不易发觉螳螂的存在,所以保护色对螳螂而言,就具有双重的功能,分别是:有利于捕获猎物,另一方面也发挥了躲避敌人的效果。

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