| 2020-03-01
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眼见不一定为凭!学习质疑,社会系教你批判与思考的能力

分享人:国立台湾大学社会学系四年级/戴佑勋

照片提供:戴佑勋

我是谁?

我来自桃园市观音区,高中就读于国立中坜高级中学(现已改为国立中央大学附属中坜高级中学,中大坜中)社会组普通班。指考后选填上私立天主教辅仁大学中国文学系,后经由转学考转入目前就读的国立台湾大学社会学系,预计将于今年(2015)年六月毕业,未来将于台湾联合大学系统(注1)亚际文化研究国际硕士学位学程(注2)的中央大学性/别研究组修读硕士学位。

回头过往看在教育历程中所经历的每一人事物,现在回想起来其实并不必然真能够精确地说明当时的选择动机以及评估标準,而现在要重新翻阅往事,也只能事后诸葛地合理化每一个所做的选择。之所以如此说,是希望读到这篇文章的你,在试图比较我俩之间的异同后,更进一步地设想并在沙盘推演后是否能够指向一个类似的未来。但身在当下,我(们)所要面对的选择、牺牲、评估都是基于当时我所面对的外在条件以及与自身对话反思下的结果,然而在文字描述中容易看见的是一个清楚的选择动机与为了达成目的的种种手段,而这些背后的複杂思考却难以在有限的文字中表现出来。希望学弟妹在阅读文字时,除了看见我所做的选择动机与手段外,也应对照自身的条件与限制才能从这篇文章中回馈出属于你的思路与方法。

(注1:台湾联合大学系统即国立清华大学、国立交通大学、国立阳明大学、国立中央大学四校为串连校际资源而组成的大学系统。)

(注2:亚际文化研究硕士学位学程,隶属于台湾联合大学系统下的国际硕士学位学程,为国内第一个跨校合作学程。学程中分为四组,其分别为「批判理论与亚洲现代性」、「当代思潮与社会运动」、「视觉文化」、「性/别研究」,学程招收国际、港澳、陆生、本地生,并共享四校文化研究团队之研究资源。)

峰迴路转的入、转学经验

回想当初选择社会学系的原因,其实现在的我无法给一个确切直接的理由。但是从过去的生活经验、社交互动中我对于观察人事物、社会现象背后的运作逻辑、为何发生与如何发生、选择与不选择等问题是感到好奇的,同时这些也是我自己在生活中不断思考、质疑的问题。而这些也正是社会学所关心的种种议题与人事物。但若对一个在高中没太多机会认识社会学的学生来说,你可以把社会学当作观察、分析、研究「社会」的一门知识,若要再有更清晰的图像,接下来要问的就是什幺是「社会」了(答案不只一种,欢迎恣意发散)。

现在回想起来,大致上可以说因为我对于观察、分析人事物背后运作的原因、影响感到好奇,同时这也是我本身具有的特质。而社会学中强调对社会外在环境因素如何影响个人、团体、政策的分析能力刚好也投我所好,所以在高中选填志愿时便决定栽进社会学系的知识大海中探索。

不过当时面对高中的考试制度与课业状况,其实我的表现在英文、数学的弱势下并不突出。所以我清楚知道我不能够透过学测、指考管道顺利进入理想中的社会学系就读。在高中以前强调通才训练,考试若有单科弱势便会限制未来的校系选择,而大学转学考制度只需準备该科系专业科目,刚好让我避开单科弱势的问题。加上若对该学科有兴趣的情况下,这个考试準备起来其实比学测指考「有趣」许多。準备有兴趣基础且以后要继续研读的科目,对备考来说是更加事半功倍。

所以当初选填志愿时,所有的选择皆是为了要準备下一个考试──转学考而準备。考量未来有落榜可能与备考资源的条件,我选择台北、有社会或社工系的公私立大学,同时再加上有利当时成绩填上的科系作为备案,最后落在天主教辅仁大学中文系,并开始转学备考的日子。

转学考是个特别的考试制度,备考科目少(国英加上两至三个专业科目)、僧多粥少竞争强,但考试科目也直接与未来所学相关。选择转学考需要先了解自己是否真的对于该学科有所认识,社会组相关科系各自的专业科目差异极大,因此难以準备一个以上的科系。所以学生多要有一定认识与兴趣才能在转学考中表现突出。

準备转学考其实就像是在高中指考完后马上踏回备考的压力锅模式,我不相信谁会在一开始就认真投入其中,所以备考初期大多是在调整步调、了解转考制度、寻找相关资源。以社会系为例,专业科目多以申论题为主,没有选择题且没有所谓标準答案,市面上更难以找到有品质的拟答,因此只能够从大量的书籍中建立属于自己一套阅读理解的知识系统。同时因为不再以课本为主,许多备考用书都是所谓「经验传承」下所累积起来的,PTT上的转学版或者利用搜寻引擎可以找到不少过来人的备考经验谈作为参考。备考过程中我觉得最有收穫之处,就是能够重新认识自己习惯的唸书方式,如何分配读书与休息的时间以及如何从陌生到熟悉地认识一个新的学科,这些在自己摸索的过程中慢慢建立起来的方式,是只有我自己才适合且使用的得心应手的方法。这在过去準备学测指考时,没有太多时间去尝试与认清,反过来说,我觉得準备转学考同时是在认识自己如何面对、理解「知识」的方法。

备考过程所累积的能力让我能在一开始修课时较快进入状况,掌握相关的社会学核心概念。台湾多数社会学系的必修课程都不多,社会学、社会统计、研究方法、社会学理论是主要的核心必修课程。在社会学这堂课中不论是以台湾本土的例子或者参考英欧美国家的课本,都在引导学生认识社会学所关心的议题有哪些,而这也关係到你未来要选择什幺选修课程与触及其他相关的学科专业。这些问题在大一学生上课时并不会被直接地要求学生思考,可是却影响未来在系上就读的状况,而这些问题在我备考的过程中便不断在思考评估了,我觉得这是转学考带给我的一个益处。

在备考过程中,开始研读未来要面对的学科,其实也开启对它的认识。是否有兴趣或者如你想像,在备考过程里其实就不断在处理了,也因此最后能够考上除了你的确建立扎实的知识系统,也代表你是否真的愿意投入在该学系之中。

支持你的特异:表现自我、伸展多元──国立台湾大学

台湾大学目前位于仁爱路段的医学院校区、徐州路段的公卫学院、 思源路上的水源校区与位于罗斯福路的校总区,日前徐州路上的社会科学院已正式迁入校本部,政治与经济两系不须再过着总区与社科院来回奔波的日子。校园中亦有开往中研院、医学院校区的接驳公车,校园中师生皆可使用。

台湾大学所拥有的资源与学校官僚本身对自己的期待是成为一所重视学术研究、教学品质的综合型大学。校园目前有文学院、社会科学院、理学院、工学院、电机资讯学院、医学院、牙医专业学院、药学专业学院、公共卫生学院、生物资源暨农学院、兽医专业学院、管理学院、法律学院、生命科学院,共十一个学院、三个专业学院及附设医院。

目前除了体育、教育、艺术相关学科尚未设立以外(日前与国立台北教育大学的合併案便是以此考量),台大校内可以说是综合型大学,提供不同领域的学术、教学资源让校园内学生可以充分运用。在奖学金、交换学生计画、语言课程等都设有许多项目,供学生依各自状况自行申请。

在台大的就读经验中,我认为除了丰富的教学资源外,在这所大学中另外一项特点是校园内能够给予学生一定的弹性空间使学生能够表现自己想法与能力。在校园中有许多不同类型的社团,如国内第一个设立的男女同性恋社团与推广BDSM性实践文化的皮绳愉虐社,这些代表多元文化与社会议题的社团之所以能够在校园中成立,除了社团干部们的努力争取以外,也同时是校园内开放多元的一种表现。在这间校园内不时可以看见许多努力表现自我,并且找到同好的同学,这让校园内总有各种不同奇异、有趣、多元的人事物在校园中游走。自由校风是许多人对于台湾大学的第一印象,除了丰富的学习研究资源外,亦能够包容各种不同能力、特质的学生在校园内找到施展自我能力的机会,是这所大学能够孕育、包容给予学生能量的原因。

见树又见林──质疑眼见为凭的社会:社会学系

每当过年要面对那群包着善意微笑询问个人隐私的亲戚时,我总要想好一套内容说服这群亲戚我在念什幺,法律系以后当律师&法官、政治系则是为了踏入政坛做準备、经济系以后则是财务、税务专家,那社会系呢?社会科学与法政相关科系大多都有直接对应的相关职业与职涯选择,亲戚们大多都不了解这些科系究竟在做什幺,因此都直接对应了系名自行想像,偏偏「社会学」刚好没有可供大众想像的未来职业选择,因此为避免这些亲戚更多的隐私探问,我贴心地準备了各种科系供他们解套。这些探问多少呈现了社会大众认为大学所学专业应该直接对应未来的工作专业,然而大学所学本就不是为了将来能够找到一份对应工作而存在。社会学的专业或者其尴尬之处,便是这个科系并不直接训练一套实际的专业操作技能,因此难以让大众猜想这门专业能够找到什幺工作。

社会学这门知识的所学,其实是提供一套观察与分析的能力,了解自身与社会之间究竟存在什幺关係。为何女性在职场上要付出更多努力才能达到同工同酬与应有的育婴、生产、生理假保障?为何社会中非异性恋的性多样社群要争取爱滋去污名与医疗保障、领养小孩或代理孕母、婚姻与伴侣制度的保障?为何我们被期待要考上一间国立大学并找到一份稳定理想的工作?这些问题或许与你自己有关或许无关,但我们同样都在这个社会中生活,对于女性工作权益的保障可能影响你未来婚姻后的经济收入状况(就算你是公的,你老婆也会被影响);对性多样社群的了解与保障可能影响未来如果有了同志亲友、小孩后,你会如何面对他们;而为什幺要选择一间理想校系与拼命考试则可能影响了你未来的工作、经济收入、社会声望,也就是未来你的社会地位。这些身份(女性、同/双性恋、学生或者汉人、不同类型的工作者等)在你日常生活中都对你造成不同程度的影响,影响你的工作收入、他人眼光的善意或者歧视、能否得到社会福利的保障甚至是是否可以稳定的生活。

这些林林总总的问题的答案最后都会回头影响我们自己,而社会学的所学就是让我们了解,我们身在社会之中如何被社会制度、社会政策、社会文化所影响或者反过头影响这些制度、政策、文化的内容。在社会系的第一堂必修课社会学,就是在告诉你社会学未来将会碰到的各种问题,性别、种族、阶级、文化、国家认同、年龄世代如何影响一生中所面对到的各种个人选择;政治、法律、经济、社会福利、社会政策、国家政府如何影响个人乃至社会的生活。所以在系上你将可能什幺都会碰上(当然,这还要看你念的社会系上有哪些专业领域的教授能够开课),这些不同的议题社会学都不会在第一时间告诉你应该怎幺想/做/思考,但你可以有一个开放、多元的讨论空间,让你可以思考这些不同的身份、制度如何让你成为现在的模样。

在系上最大的收穫就是能够拥有一个不要求第一时间给出正确答案的思考空间,你可以回头看看自己过去经历了哪些不公平、奇怪不舒服的经验,或者重新去理解死Gay与男人婆、逃跑的外劳、懒惰的原住民、两岸统一的好与坏这些问题是否真如社会大众所说的「这幺理所当然」。如果你对于社会中大小的社会问题、多元文化、政策与制度的设计感到兴趣或者带有许多质疑与疑问,在社会系上你都可以找到一个重新去思考、理解的环境,让你满足对于社会现象背后如何产生及其影响的好奇心。

最后,我希望带着质疑与疑问的你来到社会系上,在修课或者与老师、学生的思辨之中得到不同的想法与新的想像,同时也别忘了继续「质疑」为什幺这些是答案,因为在这个系上不该有一种唯一的解答,别忘了这个系所训练的是你不断批判与质疑的能力,带着这些能力与答案毕业后,在生活、工作、家庭与亲子关係、伴侣关係中你依旧可以探问这个「社会」可以是什幺模样,而你能以什幺方式面对。

课堂之外的学习:社团经验与组织参与

在大学共六年(辅仁大学两年、台湾大学四年)的时间里,除了系上修课之外,我也参与了许多社团、社会运动、NGO团体的经营与学习。大二下学期开始,我担任台大男同性恋社的学术干部,负责安排一个学期的社团课程,在这之中从我自己的身份认同历程以及社会学系所学专业,将许多同志运动与性别和同志议题结合至社团课程之中。如基础的LGBT介绍、跨性别的生活处境、爱滋与性病的认识、男同志性文化、手机APP社交文化、同志空间与历史等课程设计在社课之中,让台北地区各大学的同志与异性恋朋友在社课中了解同志文化与其历史。之后也开始担任两任男同性恋社社长的职务,投入更多同志运动与组织的参与,在这些经验中是一个学习将自身所学转换为大众能够有兴趣理解的过程,如同社会学所说的公共参与,让更多的人能够了解相关议题并开始关心甚至参与其中。

社团的参与是开始学习如何对校园内学生推广、认识同志议题的能力,从一个生硬的观察分析者,到能够介绍、说明这些议题的课程安排其实需要许多巧思与干部们的合作。在组织中学习沟通、讨论并让整个社团得以运作是一个挑战也是重要的学习经验。也是将自身所学实践的练习。除了社团参与我也开始至同志谘询热线与台湾同志游行联盟中参与更多同志议题的推广与宣导,在热线时我担任同志教育讲师到各大专院校与学生、老师演讲,让更多人了解同志文化与相关议题,而在游行联盟中则是面对更广大的社会大众进行议题的倡议,并开始接触各大媒体,从新闻稿的撰写到面对记者录音、录影的受访都是在课堂中学习难以接触到的部分。

校园课堂中的学习是一种知识上的涉猎,而在同志社团、民间机构中累积的则是如何将所学知识实际的执行出来,而这些都是基于我自己的男同性恋身份认同以及在社会学所学的实际应用。社会学该如何「应用」,是许多社会学系学生在课堂中不断想找到答案的问题,而我认为社会学偏向理论与思考的训练其实是给予我们更多的视角与思考方式,能够让我们在日常观察人事物时提供不同的视野。在课堂中我们学习到如政治社会学、经济社会学、法律社会学、性别社会学等课程,社会学提供一些视角让我们重新去理解在经济、政治、法律、医疗制度或者是性别、种族、国家认同、世代这些不同身份别如何影响我们所生活的社会,在这些课堂中可以试着去找到自己有兴趣、关心的议题,并且连结至相关实务面向进行结合,媒体传播、相关议题的民间组织、企业中的人事管理都是许多未来社会系学生有意投入的方向。

在升大三的暑假我也透过「社会运动」课程中的实习机会到中国四川进行民间组织的访问调查,在为期两週的实习中,除了与教授进行民间机构的参访也透过当地的人脉连结至四川的爱滋机构进行了解。爱滋议题一直都是一个连结疾病、医疗资源、社会福利、同志权益的複杂议题,因此从民间机构中了解四川在地的爱滋议题状况,以及同志社群相关的文化是一个能够比较台湾中国两地中同志社群与爱滋议题状况的重要经验。

由于对于同志与性别议题的关注,未来也準备就读台联大亚际文化研究硕士学位学程的性/别研究组。在大学求学的经验中,社会学系是我一个重要的选择,他也奠定未来我在组织参与、关注议题面向的兴趣与能力,我希望未来的学弟妹能够在做各个不同选择时,想起最初你自己的兴趣是什幺?社会学给我的观察与批判思考能力与我本身喜欢观察分析的个性互相补充,也因此在系上我能够在不同课堂中找到关注与学习的热情,我一直相信若是投身在自己有兴趣的领域,即使你书唸得不够好,但你的热情与兴趣也能够为你加上许多分数,让你能够在相关的领域中表现亮眼。

专栏简介:

UrSchool是一群由热血大学生组成的义工组织,我们希望能搭起高中生与大学生们的桥梁,让高中生真正了解各学系、领域的特色、发展与出路,以及适合何种特质能力的人,以免只凭字面上的解读与凭空想像,甚至仅按照分数选填,而进入与自己志趣、能力不符的学系适才适所必能有为,让我们一起串接不同领域的人才吧!

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